在人體結構界限內提升動作潛能

昨天剛結束了一連 4 天的 「動態神經肌肉穩定術」(Dynamic Neuromuscular Stabilization) 瑜珈應用培訓課程,讓我重新複習了發展肌動學取向的概念和方法,也學習到了許多不同的思維及介入方式。 一直以來,我的 瑜珈療癒 (Yoga Therapy) 練習及教學就相當著重身心的全面發展,動作的練習乃是以提升功能性及品質為主要目標,這與 Martina 老師在課程裡提到的觀念相當契合。老師提到我們應該要尊重人體結構的界限,並在界限內提升動作的品質,這樣才會真正有助於動作功能性的提升,及改善疼痛或姿勢性的問題。 舉例來說,一般人髖關節的伸展角度大約僅有 15 度的活動範圍,我們可以做及應該做的,是去優化在此範圍內的肌肉運作協調,並讓關節保持在中軸的位置裡動作,而非去超越 15 度的活動範圍。因為當我們超越了人體結構角度時,關節將會離開軸心位置(脫位),肌肉也無法協調運作,甚至讓肌腱、韌帶承受過多的壓力。這樣的作為對身體的動作來說,並沒有實質的助益,反而會是一種破壞理想動作模式的做法。 但不斷突破關節角度的練習方式,在過去的瑜珈體位法練習中,卻常被視為合理及有益身體健康的。Martina 老師提到,我們必須要有辨別及判斷的能力。當一位老師引導我們進行某種練習時,我們當然可以開放地聽聽他的觀念及說法,但最終我們必須做出適合自己且合理的判斷,並決定自己要如何進行練習。這也正是在瑜珈療癒練習中時常提到的,做出適切的 「選擇」 ,而非失去自己的自主權。 不過我也知道,這對一般大眾來說並不容易,因為很多人可能沒有涉獵那麼多關於人體解剖及肌動學的知識,所以只能依循老師的引導方式進行練習。關於如何判別引導的適切性,我認為有幾個方向或許可以給大家做為參考的: (1)如果一個老師在課堂中不斷地施加動作的深度及強度,那這堂課的適切性可能就有待商議了。 (2)如果老師嚴格「規定」所有學員均需達到相同的動作角度,那可能也不是一堂合宜的課程 。 (3)如果老師時常強調動作時必須把肚子用力內縮,那同樣是有所偏誤的練習方式,因為那會導致腹內壓及核心運作失衡。 關於人體結構界限的議題,我想我們還有很多觀念提升的空間,在我們開始訓練及進行提升健康的身體活動之前,也許了解「界限」會更優先於其他方面,因為當我們能了解界限時,我們就更能夠保護自己,也更容易做出合宜的判斷! 【參考...